• 利弗莫尔国际学校,一所极其重视教学质量和的国际学校
  • 制订学习计划,实施导师制和一对一个性化教育模式,因材施教
  • 充分结合中、美、英、加等各方面教育优势,培养世纪人才

400-888-9073

北京利弗莫尔国际学校

北京利弗莫尔国际学校简介

学校详情 :  查看详情 美式教育本土化实践典范 依托加利福尼亚州第七公立学区优质资源,北京利弗莫尔国际学校构建起贯通K-12阶段的全美式课程体系。学校采用WASC认证的教学评估系统,课程设置严格遵循Common Core State Standards,同步引入加州特色的STEAM跨学科融合项目。 学籍双认证体系 学生在入学当月即可完成美国总校学籍注册,享受与本土学生完全等同的学术权益。中美两校区实施学分互认机制,支持学生在不同学习阶段自由选择就读地点。 师资配置特色 教学团队由加州总校直派核心教师领衔,外籍教师占比达68%,全部持有所在州教师资格认证。中方教师均具备海外名校留学背景,实施双师协同教学模式。 课程实施三大创新维度 动态分层教学机制 打破传统固定班级模式,根据MAP成长测评结果实施走班制教学。数学与科学课程设置荣誉班、标准班、基础班三级体系,每学期进行两次教学层级调整。 原版资源本地化改造 采用McGraw-Hill、Pearson等出版社最新版教材,配合自主研发的辅助学习系统。针对中国学生特点,特别增设学术写作强化模块和AP先修课程。 升学指导体系 从9年级开始植入大学规划课程,配备1:8的专属升学顾问团队。建立包括常春藤盟校在内的56所海外院校直通渠道,历年早申录取率达39%。 质量保障体系解析 学校实行四维质量监控:每月进行课程实施评估、每季度开展家长满意度调查、每学期组织第三方学术审计、每年接受WASC认证复审。过去三年连续获得Niche评选的"国际课程实施奖"。 师生比严格控制在1:6以内 每日课后学术支持时段 定制化学习进度追踪系统
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北京利弗莫尔国际学校校园环境

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北京利弗莫尔国际学校学校优势

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国际化教育新标杆:探索北京利弗莫尔特色教学模式

国际化教学体系解析

国际课程教学场景

采用每班不超过20人的精品班型,实现师生比1:4的精细化教学管理。课程设置完全对接美国Common Core标准,数学、科学等主干科目使用原版进口教材,确保教学内容与国际接轨。

学科教师团队由具有美国教师资格认证的外籍专家组成,平均教龄超过8年。语言课程实施分层教学机制,根据学生托福/雅思模考成绩动态调整教学方案。

三维一体培养模型

  • 学术能力建构

    每周安排学术写作工作坊,配备专属论文指导导师。引入Turnitin论文查重系统,培养学生严谨的学术规范意识。

  • 升学竞争力塑造

    定期举办大学招生官见面会,近三年累计接待包括常春藤联盟院校在内的87所海外高校访问。升学指导团队提供从选校策略到申请文书的全流程服务。

教学成果可视化

毕业生托福平均成绩102分,超美国TOP50院校录取线17%

AP考试连续三年保持92%以上,其中25%学生获得满分

往届毕业生反馈数据显示,93%的学生能在入学三个月内适应海外学习节奏,显著高于行业平均水平。

持续成长支持系统

建立校友联络网络,定期组织海外学子经验分享会。教务团队提供终身学习支持,包括研究生申请咨询、实习机会推荐等延伸服务。

"在校期间养成的批判性思维习惯,让我在加州大学的学习中游刃有余。" - 2018届毕业生张同学

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北京利弗莫尔国际学校校区分布

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  • 1

    学校地址

    学校地址:北京市朝阳区崔各庄顺白路

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北京利弗莫尔国际学校常见问题

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LIS的课程主要有哪些课程?
LIS多元化的课程体系和课程标准均接受美国教育部门的严格审查。我们的课程除开设原版同步的美国高中课程外,也额外会有一些ESL、托福等英语强化课程。学生到高二以后,我们会根据学生的具体状况开设AP及SAT相关课程,满足学生多元化的升学需要。美国高中课程涵盖自然科学和社会科学,包括数学、语言文学、社会科学、历史、自然、物理、生物、化学、体育、社会实践、社团活动以及其他选修课程。ESL英语强化课程除包含听说读写的原版教材外,还包括学术英语和英语文学鉴赏等课程。
LIS的课程是如何安排的?是否是全外教?
LIS各个分校开设的是都原汁原味的美国高中课程,由全外教授课。同时,为了让学生能够更好的了解中国的传统文化,我们也会在美国课程之余,安排中方的语文、历史、地理等课程。我们大致是花80%的时间来完成美国的课程,另外20%时间来进行中国传统文化的培养以及基础的强化。
如何评定学生的成绩?
我们采取美国高中通用标准学分制(CCSS)。学生每顺利完成一门学科即可累计相应学分。这种学分制被所有美国大学认可为有效的学生积分记录。学生必须修满全部学分才能获得毕业文凭。LIS采纳美国高中标准成绩定义,用A,B,C,D,F来衡量学生的表现。学生的总成绩有80%取自GPA(学术成绩,其中50%来自于期中、期末考试成绩,另外50%来自于学生的平时成绩,包括出勤率、课堂发言、作业、小组活动、示范演示、海报制作、小测验、期中期末考试等。)利弗莫尔国际学校又率先引入:CPA(Characteristi
有问必答

北京利弗莫尔国际学校学员评价

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5.0

综合评分

高于99同行

好评率100

  • 郭**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-03 16:04:20    学校地址

    灵活,幽默的教育方式,让*觉得会英语是件很自豪的事情!

  • 余**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-03 09:11:15    学校地址

    教学环境非常的舒适,学的很舒服。

  • 舍**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-02 21:19:08    学校地址

    让孩子来这里上课,他的英语水平提高的很快,雅思考的分数也很高。

  • 郭**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-02 11:22:48    学校地址

    这里的课程体系非常的清楚,还有内部的课件和辅导资料,非常好。