• 君诚国际双语学校,开设国际双语课程,国际高中课程
  • 致力于为学生提供安全、积极和可靠的学习环境。
  • 学生新的学习方法,提高他们的学习能力,帮助他们获得成功

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北京君诚国际双语学校

北京君诚国际双语学校简介

学校详情 :  查看详情 构建多维成长生态的国际教育实践 教育理念革新路径 在全球化教育发展趋势下,北京君诚国际双语学校重新定义学习场域的构建逻辑。教学团队深度整合IB课程框架与中国基础教育优势,形成独特的双语融合课程体系。区别于传统教学模式,我们更注重学习过程中认知维度与情感维度的协同发展。 教育实践围绕三大核心维度展开:学术能力系统培养、跨文化理解能力建构、社会情感技能发展。这种三维立体的培养模式,确保学生在知识获取、技能提升、品格塑造等方面获得均衡发展。 个性化学习支持系统 针对不同学段学生的认知发展特点,北京君诚国际双语学校建立分层教学机制。每个教学单元设置基础达标层、能力拓展层、创新挑战层三级学习目标,配合动态评估系统及时调整教学策略。 学习支持中心配备专业导师团队,通过定期的一对一学业规划咨询,帮助学生建立个性化的知识管理方案。特别是在第二语言习得方面,采用内容与语言整合教学法(CLIL),使语言学习自然融入学科知识建构过程。 教学环境创新设计 校园空间规划充分体现现代教育理念,除标准教室外,设置项目研讨室、创客工坊、跨文化体验中心等特色学习空间。环境设计中融入可交互的智能学习装置,激发学生的探索欲望与创新思维。 安全保障体系涵盖物理环境防护与心理环境建设双重维度。专职心理辅导教师团队定期开展团体辅导活动,建立学生心理健康监测预警机制,确保学习环境既充满挑战又安全可靠。 教师专业发展机制 教学团队由具备中外教育背景的教师组成,平均教龄超过8年。持续的专业发展计划包括季度教学研讨会、年度国际教育论坛、跨校际课题研究等多元成长路径。 课堂教学实施协作备课制度,不同学科教师组成教学研究共同体。这种跨学科协作模式有效促进课程内容的有机整合,为学生提供更连贯的学习体验。 家校协同育人模式 建立数字化家校沟通平台,实现学生学习数据的可视化共享。定期举办家长教育工坊,帮助家庭建立与学校理念契合的教育支持策略。 社区资源整合方面,与多家文化机构、科研单位建立教育实践基地。通过真实情境中的项目式学习,促进学生将课堂所学与实际问题解决能力相结合。 质量评估体系构建 采用形成性评估与总结性评估相结合的质量监控体系。除常规学业测评外,引入成长档案袋评估法,完整记录学生在批判性思维、创造性表达等方面的发展轨迹。 第三方教育评估机构每年对学校教学质量进行客观诊断,评估结果作为课程优化的重要依据。这种开放式的质量改进机制,确保教育服务持续符合家长与学生的期待。
学校动态
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北京君诚国际双语学校课程推荐

北京君诚国际双语学校校园环境

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北京君诚国际双语学校学校优势

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沉浸式语言培养体系

在语言能力塑造方面,学校采用独特的双轨并行机制。外籍教师主导的英语课程占比达60%,涵盖文学赏析、学术写作等专项模块,配合每周定期的英语辩论赛和戏剧工作坊,使学生在真实语境中自然提升语言应用能力。

中外教师联合授课场景

课程体系架构解析

学校课程设置分为三大核心板块:国际文凭IB-PYP小学项目、特色融合初中课程、AP与A-Level双轨高中课程。其中小学阶段采用探究式学习法,初中设置STEAM跨学科项目,高中阶段实行个性化选课制度。

学段 核心课程 年度费用
小学部 IB-PYP融合课程 198,000元
高中部 AP/A-Level双轨 228,000元

教学资源配置

校区配备智能化教学系统,包括虚拟实验室、多媒体创作中心和多功能演讲厅。图书馆实现中英文藏书1:1配置,订阅超过200种国际学术期刊,并配备专业学科顾问提供个性化学习方案指导。

  • ◈ 师生比维持1:5黄金比例
  • ◈ 外籍教师持证率
  • ◈ 年度教学设备更新投入超千万

升学成果展示

近年毕业生升学数据持续突破,2023届毕业生中85%获得全球前50大学录取,其中剑桥大学、纽约大学等学府录取人数同比增长40%。升学指导中心提供从标化考试到文书润色的全流程服务。

学生毕业典礼场景

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北京君诚国际双语学校师资团队

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王鹏

王鹏

讲师简介: 大家好,我是王鹏老师,英文名字Mary。 我担任君诚学校二年级中文老师,负责教学中文语文和中文数学课程。我毕业于北京师范大学,学前教育专业。我在君诚工作近4年,我非常热爱的我的工作。在与孩子们相处中,她们的童真、快乐深深感染了我,我希望在今后的工作中付出更多的爱心和耐心,与学生一起进步、成长。

NathanStuart

NathanStuart

讲师简介: 我叫Nathan Stuart,这是我在君诚国际双语学校执教生涯的第二年,我非常高兴。我叫Nathan Stuart,这是我在君诚国际双语学校执教生涯的第二年,我非常高兴。这里的学生们都很聪明,且天赋异禀。我的目标是帮助我的学生尽可能的开发他们潜力,成为一个优秀的人。我擅长写作、阅读和语法。我想通过阅读历史故事的方式将我的爱传递给每一个孩子。我拥有肯特州立大学的中学教育专业硕士学位。在成为一名老师之前,我是个体育记者。我的家乡在俄亥俄州的尤宁敦。我现在住在马西隆市,紧邻职业橄榄球名人堂。在此之前我曾执教于北卡罗来纳州,服务于阿拉曼斯伯灵顿教学系统,教授七年级的艺术和社会学。另外,我还曾在俄亥俄的北凯顿学校教授四年级的英文、艺术和社会学。

李春香

李春香

讲师简介: 大家好,我是李春香老师,英文名字Lily。我担任君诚学校一年级中文老师,负责教学中文语文和中文数学课程。毕业于东北师范大学中文系。我会用自己对教育的执着和热爱,为孩子们提供及时的帮助,与孩子们一同进步和成长,陪伴孩子们渡过幸福的童年,给孩子们留下美好的回忆。

HollyShapiro

HollyShapiro

讲师简介: 我出生在加利福尼亚州的长岛,并在那里长大。我出生在加利福尼亚州的长岛,并在那里长大。每年寒假和暑假的时候我会去蒙大拿州的勃兹曼,在那里骑马、骑自行车。我毕业于加州大学长岛分校,并取得传播学学士学位。我的家庭中有多人从事教育工作,他们都是老师、教授。我在加州大学取得了代课老师的资格,并开始把教师作为自己的职业。我曾经在苏格兰的格拉斯哥进修过一个学期,主修广播节目制作和跨文化交际。课余时间我喜欢旅行和音乐。

北京君诚国际双语学校校区分布

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  • 1

    学校地址

    学校地址:北京市顺义区后沙峪镇火沙路古城段15号

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北京君诚国际双语学校常见问题

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校长是哪国人?
我们有中方校长和外方校长。中方校长是学校的创始人和投资人,有30余年的办学经验,一直都从事国际教育事业。外方校长主要负责教研工作,监督教学和管理外方老师。
君诚的班级配置?
根据年龄段的不同各班级人数配置不同K1&K2及学前班:16-18人/班G1-G12:18-20人/班
学校提供几餐?
幼儿园K1&K2一日两餐两点。学前班至高中学生在学校用午餐,午餐为西餐自助餐形式,荤素搭配,还有各种各样的汤、饭后水果。也可以自己带午餐。
有问必答

北京君诚国际双语学校学员评价

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5.0

综合评分

高于99同行

好评率100

  • 于**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-03 20:10:27    学校地址

    孩子现在做应用题思路比较清晰,不像以前一样怕做题,不愿学习。

  • 朱**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-03 08:17:58    学校地址

    孩子每天一放学就高高兴兴的开始做数学作业,看着孩子现在学数学这么感兴趣,真是太感谢老师了。

  • 任**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-03 05:23:16    学校地址

    在这里学习*感觉非常的充实,自己的潜力比想象中要大很多。

  • 余**
    效果:5师资:5环境:5

    2025-05-02 18:20:00    学校地址

    不论是学习环境还是教学水平,或是其他的软件硬件,无可挑剔!