北京君诚国际双语学校-师资团队

张爱君

一生专注于教育事业，这是我一辈子的追求和挚爱。我致力于成为一名中西文化交流的使者，我相信只有努力做到才能符合家长的期待。如果您相信教育的意义是为孩子的一生做准备，如果您爱孩子，爱环保，爱生活，就请您加入君诚吧，我将以“博物君子，修辞立诚”为信念，带领君诚专业的教师团队，让您的孩子在君诚接受的教育。

04-05

陈晓民

美国波士顿大学物理学博士美国加利福尼亚大学圣巴巴拉分校电子与计算机工程学博士前美国贝尔实验室研究员及总裁大奖获得者深圳博纳国际学校创办人《如何将孩子送进世界大学》作者

04-05

苏媛

担任执行校长一职，负责组织管理K-12教育教学工作，并领导IB项目和剑桥项目授权与实施。苏媛校长本科毕业于北京师范大学汉语文学专业，后在香港城市大学翻译与口译专业学习并获得硕士学位，目前，汉语言文学和国际教育博士在读。拥有11年IB学校一线教学管理经验，香港汉鼎书院创校校长，并曾先后就职于耀中国际学校、香港英基国际教育协会等香港三所IB学校。同时，苏媛校长是IBO官方委任的考官、出卷官、课程大纲审核官、教师培训官、IBO亚太地区代表、学校评审组组长和建校顾问，已帮助建立和授权了亚太地区的20多所IB学校，合共出版IB DP书籍四本。苏校长还拥有剑桥IGCSE和A Level课程体系管理的丰富经验，培养推荐两名学生荣膺香港学生最高荣誉-香港卓越奖学金，培养多名学生入读常春藤学校联盟、加州伯克利大学、剑桥大学等英美名校。

04-05

丹尼尔·莫克

美国北卡罗来纳大学教育学士新英格兰大学教育管理学硕士十九年国际学校校长管理经验四代校长世家

04-05

王红霞

本科毕业于大连外国语大学英语专业；硕士毕业于辽宁师范大学外国语言和应用语言学专业。王红霞校长拥有6中学校长管理工作经验和15年一线教学经验；曾分别就职于北京大学附属中学, 北京101中学和北京第八中学国际部；近期担任拥有约4500名左右学生的天津英华国际学校的AP项目负责人及美国高中项目筹备创校校长，首创了以加拿大安大略省课程、美国AP课程、国家课程为主的美高融合课程体系，以及双导一自治的先进管理模式。王红霞校长以学生为中心的教育管理理念，帮助学生发掘潜力实践风格而闻名，我们相信王红霞校长和Paul校长共同带领中学团队突破当前阶段，开启发展新高度。

04-05

保罗·L·布拉克曼

美国西密歇根大学教育学博士学位 23年国际学校教学和管理经验

04-05

瑞尼莫克

担任君诚小学部副校长并代理校长职务全面主持小学部（ES）工作。Rainey Mock校长于2018-19学年加入君诚并致力于小学部英语素养课程建设和发展，通过对话和团队合作，有效地与ES外籍教师合作开发了新课程，并计划在2020-21学年进行实施。Rainey校长也指导了君诚的ESL课程建设和WIDA水平测试工具的实施；同时，她是学校的英语分级阅读课程专家。Rainey校长敏捷的头脑和干练的行事风格，给同事留下了深刻的印象，

04-05

王婷

王婷校长加入君诚6年，从小学一线中文教师和班主任岗位锻炼成长为小学部双语项目的重要领导者和推动者。在王婷校长的领导下，ES中方团队建立了扎实的课程体系并稳定运行多年，同时，带领ES团队实践IB PYP课程升级。王婷校长也是ES学校与家长交流的重要纽带，带领团队克服挑战，尤其在新冠疫情期间出现的各种情况及问题。我们相信王婷校长有能力与Mark, Junior和Rainey一起承担团队协作和跨学科整合挑战，实现小学部IB PYP项目落地和ES双语课程建设的丰硕成果。

04-05

朱尼尔安东尼

纽约州立大学儿童教育学士领导小学部外方教师团队实现PYP项目和双语课程的升级教学水准高超深受学生和家长的喜爱 10年国际学校教学和管理经验

04-05

王梦晴

王梦晴老师本次演讲的主题是做一名懂得关爱的全球公民。她结合了Matt老师演讲的内容，指出全球公民所需要具备的重要素质之一就是懂得关爱，即同学们应当表现出同理心、同情心和对自己以及对他人的尊重。作为君诚学校的一员，作为一名国际学校的学生，应当尊重不同的文化与价值观念，尝试思索个体与世界之间的复杂关系；同时，学生们还需要具备有效讨论、批判思考的能力，努力在学习与实践中展现全球公民的情怀。

04-05

北京君诚国际双语学校

北京君诚国际双语学校-师资团队

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