托福考试错误认知备考技巧有哪些

 错误认知1：背单词=死记硬背

 很多家长都会问我类似的问题——“老师，我们家孩子，每天都在背单词，但是为什么成绩就是不提高呢？”遇到这种情况，我一般会反问家长三个问题：“孩子背的是什么单词？”“孩子是怎么背的单词？”“孩子背完单词之后有进行复习和重新练习吗？”

 其实托福考试中，对词汇量要求zui大的是阅读部分，而阅读部分的词汇只是要求同学眼熟即可。而听力、写作、口语部分要求虽然会比较高一些，要求同学做到耳朵熟、手熟和嘴巴熟，即要对单词的发音、拼写、含义都清楚。这也就是很多同学即便每天很认真的在背单词，但是在实际阅读文章或是解答听力试题时仍然会有看不懂、或者听不懂的原因。

 错误认知2：只刷题，不总结

 很多家长认为只要刷题够多，那么就一定能取得托福高分，因此，很多家长在备考初期就要求老师给学生用真题练习。
 在备考托福的过程中，要根据学生的实际情况制定相应的学习规划。而学生则要全力配合，注意循序渐进，有明确的阶段目标，并且持之以恒地去做。
 做练习题的过程中，我们还要会及时总结，将错题标记下来，认识到自己的思维误区，不断地归纳、总结、记忆和思考。

 错误认知3：沿用之前多年考试习惯来备考托福

 我们从托福的考试形式就不难看出托福是一个不同于常规纸笔考的考试。
 托福是机考，也就是说我们要摒弃上学时留下的习惯，练习和做题的时候总喜欢在笔记本或者文本上圈圈画画；又或者有些同学一直是手写作文，而不是用键盘打字。
 这样的一些练习习惯，都可能造成在托福考场上由于不习惯机考，从而导致考试成绩不理想。

 托福备考的完整流程

 前面我们分析了备考托福时常见的一些误区，那么我们如果想要有100+的成绩，需要做哪些努力呢？接下来，小澜老师向大家讲解一下托福备考的完整流程：

 备考前：明确自己现有水平和目标分数

 只有知道自己现有水平和目标分数的差距，才能知道该往哪些方面努力。
 没有实考过的同学，可以先做一套TPO或者真题模考，口语和写作这两门可以找口语和写作老师进行批改，看一下目前的水平。
 如果现有水平和目标分数差距比较大的话，也不要着急。毕竟托福不是高考，并不是只能考一次。
 我们可以结合自己当前各项的水平，分阶段设立小目标，以便能够更好地做针对性的备考训练。

 备考初期：脚踏实地打好听力基础

 基础阶段的练习重点主要是听力、词汇和阅读这三个模块。
 俗话说“得听力者得托福”，那是因为除了阅读之外，其他3门考试都跟听力相关。
 初期备考的时候，同学们可以坚持练习听写然后复述。这样既可以提高听力，同时在复述的过程中训练自己的中英文转换能力，又提高了口语。
 词汇是整个英语学习的基石，有了根基才好展开后面的工作。但是单词不能死记硬背，而是要熟悉发音并且在语境中进行理解。
 而阅读则可以检验是否真正掌握单词，同时阅读为我们理解文章内容、看懂题干和选项打下了坚实的基础。

 备考中期：熟悉各类考点以及对应的解题技巧

 在有了一定的词汇量和听力基础的情况下，我们就可以开始去做一些题目了。
 这个阶段是我们熟悉各类考点以及对应解题技巧的关键时刻，同学们要吃透老师课上讲的各类考点，对做错的题目分析做错的原因，是词汇掌握不透彻呢，还是理解错误？
 注意吃透考点和错题分析这两项必须一次性做完，这样能在脑子里形成系统，然后就可以总结专属于这类题型的解题技巧，比如：
 审题的时候怎么分类；选项怎么抓重点；怎么定位笔记；怎么排除干扰项...
 我非常不建议同学们去大量刷题。而是要通过篇章练习来巩固知识点、深化细化对所学知识点、听说读写各项内容不同题型的做题方法、技巧、要点的练习和理解。

 冲刺阶段：通过模考进行查漏补缺

 到了考前冲刺阶段的学生就需要通过整套模考来进行考前训练并查漏补缺，可以用近几年的真题来进行练习。
 对于中期没有注意到的知识点进行归纳总结并进行针对性练习。
 同时，通过整套模考来培养考试的节奏感，会合理的分配时间，提高自己的心理素质。