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在全球化教育背景下,我们构建的中文课程体系突破传统教学模式,将语言训练与学科素养有机结合。课程设计遵循认知发展规律,通过阶段性教学目标设置,实现从基础夯实到综合应用的递进式提升。
教学团队由具备十年以上国际教育经验的教师组成,采用诊断式教学法,定期进行学情分析。课程实施过程中注重三个维度的能力培养:
课程设置涵盖现代文精读、古典文学赏析、实用写作三大模块。通过文本细读训练,学生能够准确解析不同文体的表达特征,掌握至少五种论证方法的应用。古诗文教学采用时空对话模式,结合历史背景还原创作语境。
阶段性教学成果包括:
课程设计突破传统数学教学框架,将SAT考点与国际课程要求有机融合。通过数学模型构建、问题解决策略等专项训练,着重培养以下能力:
能力维度 | 培养目标 |
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逻辑推理 | 掌握5种以上数学证明方法 |
应用实践 | 完成10+真实场景建模案例 |
双语转换 | 掌握300+专业术语英汉对照 |
课程运营采用五维质量监控体系,每月进行教学效果评估。建立个性化学习档案,记录学生从知识掌握到能力发展的全过程。教师团队实施集体备课制度,教学内容的前沿性和准确性。
教学资源配置包含: