首都师范大学附属中学国际部-学校简介

首都师范大学附属中学国际部开设的中美融合教育项目，作为华北地区首批获得官方认证的国际课程体系，构建了独具特色的跨文化人才培养模式。该课程体系深度整合中国基础教育严谨性与美国教育创新性，形成学术英语、学科素养、实践能力三位一体的培养架构。

课程体系的核心框架包含两大模块：中国高中基础课程确保学生掌握系统学科知识，美方引进课程侧重批判性思维培养。其中AP大学先修课程的嵌入，使学生在高中阶段即可接触微观经济学、环境科学等大学级别课程，有效提升学术竞争力。课程实施采用中外教师协作授课模式，既保持学科深度又拓展国际视野。

教学团队由首师大附中骨干教师与经严格筛选的外籍教育专家共同组成。中方教师团队90%具备硕士以上学历，65%拥有海外研修经历；外籍教师均持有美国教师资格证书，平均教龄超过8年。这种师资配置确保课程既符合中国教育标准，又达到国际先进水平。

项目毕业生持续保持优异升学记录，近年数据显示超过80%的学子获得美国前50院校录取。学生学术能力表现突出，在AP考试中微观经济学、微积分等科目5分率保持35%以上，显著高于全球平均水平。语言能力方面，毕业生托福平均成绩稳定在103分以上，SAT阅读部分平均分达680分。

课程设计注重学术能力与综合素质均衡发展。除核心学术课程外，设置领导力培养、学术研究、社区服务三大实践模块。学生通过模联会议、科研项目、公益实践等活动，培养跨文化沟通能力和全球公民意识。每年组织的海外学术交流活动，为学生提供沉浸式国际教育体验。

教学资源配置体现国际化标准，配备智能化实验室、全英文图书馆、多功能学术报告厅等设施。课程采用小班化教学模式，师生比维持在1:4，确保个性化指导。学术支持体系包含每周学术顾问面谈、月度学习评估、个性化升学规划等完整服务链。

质量监控体系建立三方评估机制，包括校内学术委员会定期督查、美国合作院校专业评估、第三方教育机构认证。这种多维度的质量保障体系，确保课程持续优化，教学效果得到美国多所知名大学招生官的高度认可。

学生发展跟踪数据显示，往届毕业生在美国高校保持优异学术表现，85%的学生获得校级奖学金，多人进入荣誉学院深造。这种持续性的学业成功，印证了课程体系对学生学术适应能力的有效培养。

课程创新性体现在跨学科项目制学习（PBL）的全面实施，每年设立20余个研究课题供学生选择。这种教学模式培养学生解决复杂问题的能力，其研究成果多次在国际青少年科技竞赛中获奖。

作为公立国际教育典范，项目始终坚持教育本质，在保持中国教育优势的基础上，有机融合国际教育精华。这种办学理念获得教育主管部门充分肯定，成为区域国际教育发展的参考样本。