400-888-9073
立足儿童认知发展规律,课程设计突出三大核心维度:创造性思维开发、传统技艺传承、跨学科融合实践。教学过程中注重观察自然节气更迭,将清明踏青、中秋赏月等文化意象转化为水墨创作主题,使学生在艺术实践中建立文化认同。
初级段侧重工具熟悉与基础技法,中级段强化创作思维引导,高级段注重个人风格形成与艺术表达深度。
采用"观察-体验-创作-展评"四步教学法,每学期设置3-4个文化主题单元,配套实地考察与作品展览活动。
教学资料整合三大来源:高等院校美术史论著作、义务教育阶段美术课程标准、非物质文化遗产保护名录。每学期更新教学案例库,收录学生优秀作品及教学反思文档。