3-6岁是幼儿小肌肉精细动作、专注力培养的关键期，由此养成的良好习惯与小学语文、阅读、数学等科目学习正相关，介绍素质教育能够助力学员成长。

上海森孚机器人培训3-6岁幼儿STEM课程，引导孩子认知周围世界，强化情感认知；激发孩子的好奇心，引导孩子进行思考和探究；引导孩子用探究的方法进行假设和猜想，发现规律、喜欢辩论和交流。

1. 精选技术含量很高的工程技术类智趣拼装教具，让孩子在构建科技模型的过程中，理解科学原理和认知技术实现过程，精细教具拼插方法和严格的拼插顺序，培养孩子细致、严谨的学习习惯。

2. 采用欧美探究学习模式，做中学，玩中学，科学探究，让孩子获取科学知识与方法。

3. 十几套教具，几十个科学活动，孩子动手又动脑，成为科技小达人，极具成就感。

小阶段课程X科学课程：从小班开始，通过科学短文和故事，帮助孩子建立科学概念；再通过书面练习，比如书写、连线和排序等，让孩子掌握基本技能的同时巩固科学概念；然后，以故事形式引出STEM任务及要求，完成STEM搭建任务，然后进行科学探究或验证，从而得出结论或验证任务完成情况。

小阶段课程X结构课程：从零件开始，认识基本的零件，如螺丝、螺母、铆钉，了解工具的种类比如锤子和螺丝刀，学习常见的拼插和连接方式，并掌握一些典型的结构，如万向机构、铆钉结构等，进入复合结构阶段，重点是学习几种结构的组合应用。在机器人基础结构中，学习常见的轮轴结构、齿轮传动结构、轮式小车结构和履带结构等，为下一步学习机器人铺垫初步的基础。

小阶段课程X编程课程：从中班开始，通过学习贯穿幼儿STEM中班和大班课程的编程课，孩子们将从早期、也是根基的“单一”程序模式开始，认识程序指令的基础组成部分;再从—”逐步走向程序模式的“多样化”(对应的智能机器人动作灵活且没有固定形式，甚至可以在对接设备的控制下实现临时应变等功能）。