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北京帝学国际教育针对IB课程特点构建三维教学模型,通过知识点系统梳理、学术论文指导、TOK专题研讨等模块,建立符合国际认证标准的教学框架。教学团队由具备IB考官的教师领衔,采用诊断性学情分析系统,准确定位学生知识盲区。
教学阶段 | 常规机构 | 帝学特色 |
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知识梳理 | 教材章节讲解 | IB考纲思维导图 |
论文指导 | 格式规范修改 | 学科交叉写作训练 |
教学实施过程中采用主辅教协同机制,国际课程教师负责知识体系构建,外籍导师侧重学术英语与思维训练。每周进行三方学情沟通会,整合课堂教学数据与课后练习反馈,动态调整教学节奏。
1. 入学诊断测试:IB模拟卷实测评估
2. 定制学习方案:包含6大知识模块规划
3. 双周目标设定:细分到每个评估环节
建立五维教学监督机制,包括课堂即时反馈系统、作业错误类型分析、阶段测试数据追踪、家长沟通专线和学生心理疏导服务。每季度生成学习进展报告,可视化呈现各学科提升曲线。
针对EE论文写作障碍:设置专题工作坊,配备学科专属导师
应对CAS活动规划难题:提供30+认证活动项目库
解决IA实验设计瓶颈:实验室预约制+导师1对1指导