大兴区专业孤独症康复机构特色解析

特殊教育领域深耕实践

在大兴区特殊教育领域，某民办非营利机构持续开展创新实践。该机构经民政部门正式批准成立，五年间累计服务超过300个特殊需求家庭，形成以实证行为干预为基础的教学体系。

多维课程体系解析

特色教学模式剖析

教学安排采用弹性时间制，根据儿童评估结果匹配半日制或时段制方案。在个别化训练环节，治疗师通过DTT分解式教学法，逐步提升目标行为的完成度。

专业技术团队构成

教学团队包含持证行为分析师、康复治疗师及特教老师，定期接受PECS图片交换系统、TEACCH结构化教学等专业培训，确保干预手段的科学性与时效性。

能力发展课程明细

• • 语言开发：从仿说到主动表达的阶梯训练
• • 行为塑造：应用ABA原理改善问题行为
• • 运动能力：体适能训练提升协调性

教学环境与服务特色

训练区域划分明确，设有单独的感觉统合训练室和情景模拟教室。定期举办家长工作坊，指导家庭延续训练方法，建立家校协同干预机制。