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北京耀华国际初中构建独特的知识图谱,将中国课程的知识系统性优势与西方教育的实践能力培养有机结合。在数学与科学领域采用国内标准课程框架,同步引入项目式学习(PBL)方法论,确保学生在掌握基础知识的同时,培养批判性思维与团队协作能力。
课程模块 | 教学特色 | 能力培养 |
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核心学科 | 中教主导系统教学 | 知识体系构建能力 |
拓展课程 | 外教引导探究式学习 | 创新思维发展 |
学校实施中外教师协同备课制度,在人文社科领域采用双师课堂模式。中方教师侧重文化传承与知识深化,外籍教师负责跨文化理解与学术英语提升,两者在教学过程中形成互补效应。这种合作模式使学生在保持母语思维优势的同时,逐步建立英文学术表达能力。
针对不同语言基础学生设置分层支持系统,英语强化课程采用内容与语言整合教学法(CLIL),中文辅助课程融入传统文化研习模块。语言课程与学科教学形成矩阵式关联,在历史课程中嵌入文献翻译训练,在科学课堂开展双语实验报告撰写,实现语言能力的场景化提升。
课程体系设置学术发展双通道,八年级开始引入IGCSE衔接课程,同步保持国内课程进度。学生可根据自身发展需求,在九年级选择国际课程深化或国内中考强化方向,两种路径均配备专属学术顾问,确保升学过渡的平稳性。