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在北京耀华的教学实践中,2-6岁儿童的认知发展与语言习得呈现独特轨迹。教育团队通过三阶段渐进式培养方案,构建涵盖五大发展维度的课程体系:
发展阶段 | 语言培养重点 | 核心能力目标 |
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2-3岁 | 双语听说启蒙 | 建立基础社交语言能力 |
4-5岁 | 双语读写准备 | 培养跨文化思维模式 |
5-6岁 | 学科双语应用 | 实现学术语言过渡衔接 |
教育团队采用双教师协作模式,中外教联合开展主题式项目学习。在创意艺术工作坊中,儿童通过绘画、音乐等媒介表达想法;在科学探索区,教师引导幼儿观察自然现象,培养基础逻辑思维。
教育团队定期组织家长工作坊,通过成长案例解析帮助家长理解儿童发展规律。每月发布学习观察报告,建立线上线下沟通渠道,确保教育理念的一致性。
园区配置符合儿童尺度的学习空间,包含智能交互学习区、多功能运动场馆和生态种植园。安全监控系统实现活动区域全覆盖,专业营养师定制每周膳食计划。