- 北京力迈中美教育专门从事中美K-12课程的教授和管理培训，
- 申请美国普林斯顿大学、哈佛大学、哥伦比亚大学和斯坦福大学等
- 中美相融的教学理念、自主创新的国际课程培养学生具有国际视野。
400-888-9073
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力迈国际初中构建独特的教育生态系统，通过中外教师协同授课实现教学理念的深度交融。教学团队采用差异化教学设计，每个班级配置中外双班主任，确保学生在语言习得与思维训练方面获得双重提升。
| 年级 | 学科重点 | 能力培养目标 |
|---|---|---|
| 六年级 | 数轴应用/古典文学/地球科学 | 建立学科基础认知框架 |
| 七年级 | 方程公式/说明文写作/生命科学 | 强化逻辑推理与实证分析 |
| 八年级 | 代数思维/叙事文学/物理科学 | 发展批判性思维与创新意识 |
数学教学侧重数形结合，通过分数与小数的运算训练提升数学建模能力。语文课程精选艾米莉·狄金森等名家作品，在文学鉴赏中渗透语法解析，构建跨学科词汇网络。
地球科学模块采用项目式学习，引导学生探究大气环流与化学反应的关联性。信息技术课程涵盖操作系统原理与多媒体演示技术，同步培养数字素养与表达技巧。
代数思维培养贯穿数学教学全过程，通过正反比例问题解析强化抽象思维能力。英语写作训练聚焦说明文体裁，建立语法规则与表达技巧的有机联系。
生命科学模块设置生物特征观察实验，声光物理现象探究采用情境化教学策略。地理课程通过东半球地形分析，培养学生空间认知与区域比较能力。
引入科学计数法与函数概念，通过坐标变换训练发展空间想象能力。文学课程整合历史叙事与戏剧创作，在文本分析中提升文化理解深度。
物理模块设置电磁实验项目，地质演变课题研究采用模拟推演法。计算机课程延伸至网页编程领域，通过HTML实践掌握数字创作基础技能。
采用螺旋式课程设计，关键知识点在不同学段循环深化。文学课程实施文本细读策略，每学期设置专题研读模块，如八年级的美国历史叙事单元。
科学教育强调实证研究，七年级声学实验要求完整记录数据采集与分析过程。艺术课程实施"理论+实践"双轨制，建筑史学习配合实体模型制作。
信息技术教学采用梯度设计，从基础操作到网页编程层层递进，确保数字技能的系统性发展。
