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北京乐学培优针对高二学生语文能力差异,建立三级进阶培养机制。基础强化班侧重字词运用与语法规范,通过情景化教学夯实语言根基;能力提升班着重文本深度解读,培养学生对《红楼梦》等经典作品的鉴赏能力;培优冲刺班则聚焦高考命题趋势,开展议论文写作与文学类文本阅读专项突破。
教学阶段 | 核心内容 | 能力培养 |
---|---|---|
基础强化 | 语法规范/文学常识 | 语言建构与运用 |
能力提升 | 文本深度解读/诗词鉴赏 | 思维发展与提升 |
培优冲刺 | 高考命题解析/写作强化 | 应试能力突破 |
文言文模块采取双轨教学法,既注重《史记》等经典篇目的实词积累,又通过高考真题演练培养语境推断能力。现代文阅读采用"三位一体"训练体系,将文本细读、题型归纳与速度训练有机结合,确保学生准确率与答题规范同步提升。
写作指导突破传统模式,建立"审题立意-结构搭建-素材应用-升格润色"四步提升法。每篇习作实施三级批改:教师精批指出逻辑漏洞,学生互评发现表达问题,AI智能检测语法错误,形成完整的写作能力培养闭环。
教学团队由省级重点中学教研组长领衔,85%教师具有高三把关经验。定期开展高考命题研讨会,持续更新《高频考点数据库》。教师每周进行说课评比,确保教学内容与最新考试动态同步。
线下课堂采用智能录播系统,自动生成知识点切片视频。线上平台配备错题智能归集功能,根据学生薄弱点推送专项练习。每周发送学习力分析报告,可视化呈现进步轨迹与待改进维度。