针对初二阶段代数与几何知识交叉增多的特点，我们设计了三阶渐进式课程体系。阶段侧重实数运算与三角形全等判定，第二阶段强化一次函数图像分析，第三阶段重点突破平行四边形证明技巧。
| 教学模块 | 核心内容 | 课时安排 |
|---|---|---|
| 代数精讲 | 因式分解六种解法/分式方程应用 | 16课时 |
| 几何突破 | 辅助线添加原则/动态几何分析 | 20课时 |
在函数应用题专项训练中，教师会演示如何建立坐标系解析行程问题。通过分解题干信息、绘制函数图像、验证解集合理性三个步骤，培养学生规范解题的思维习惯。
每周实施学习效果三维评估：课堂随测检验知识点掌握度，专题作业分析解题思路完整性，单元测评追踪能力成长曲线。教师根据评估数据动态调整教学节奏，确保学生跟得上、学得透。
配备自主研发的《几何证明36招》、《函数应用百题斩》等教辅资料，每道例题标注思维难度星级，配套视频讲解扫码即看。
教学区设置独立答疑室，每日17:00-19:00安排值班教师驻场答疑。建立家长沟通专属通道，每月发送学情分析报告，包含知识点掌握雷达图、解题速度趋势图等可视化数据。
