京督学府数学教研组针对初高中知识断层现象，特别设计阶段性提升课程。教学团队由十年以上教龄的教师组成，采用诊断式教学模式，通过前测精准定位知识盲区。
| 学习类型 | 特征表现 | 解决方案 |
| 基础巩固型 | 函数概念模糊、公式记忆困难 | 专项突破+每日打卡 |
| 能力提升型 | 常规题稳定但压轴题失分 | 竞赛思维拓展训练 |
选择题：二级结论速解技巧
解答题：步骤分获取策略
压轴题：命题思路逆向解析
每月进行学习能力评估，根据进步情况调整教学方案
智能记录分析错题，生成个性化补强练习
教学团队实行双师督导制，主讲教师负责课堂授课，辅导教师进行课后答疑。每周发送学习进度报告，包含知识点掌握雷达图、学习效率曲线、错题分布统计等可视化数据。
