针对小学三年级学生的认知发展特点，我们构建了阶梯式写作培养体系。课程重点突破常见写作难点，通过系统化训练帮助学员掌握叙事、描写、说明等基础文体写作规范。
| 模块 | 训练重点 | 教学目标 |
|---|---|---|
| 语言基础 | 词汇扩展/句式转换/标点运用 | 累计掌握300+场景词汇 |
| 结构搭建 | 段落衔接/详略安排/首尾呼应 | 独立完成400字完整作文 |
采用场景化教学模式，将校园生活、家庭趣事等真实情境融入写作训练。通过多媒体素材展示、角色扮演等活动，有效激发学生的表达欲望，解决"无话可写"的常见难题。
语文教研组长王老师
12年作文教学经验，研发校本写作教材
儿童文学作家李老师
擅长启发学生创作想象力
建立三级质量监控机制：备课组集体教研课程设计质量，课堂观察记录评估教学实施效果，定期学情分析跟踪学生进步轨迹。每学期末提供个性化学习诊断报告，明确后续提升方向。
