儿童OT康复训练

专业OT训练体系解析

在儿童发展领域，职能治疗（Occupational Therapy）作为国际通行的干预手段，专注于提升特殊需求儿童的生活质量。大米和小米OT康复课程基于台湾义守大学职能治疗学系研究成果，历时6年本土化实践验证，形成科学系统的评估干预体系。

课程特色与实施流程

每期训练周期包含3个阶段：初始评估期建立个性化档案，密集干预期进行每周2-3次90分钟训练，效果巩固期通过家庭延伸训练保持进步。训练方案由田亚冲、郭亚琳等督导领衔设计，采用阶梯式目标达成体系。

专家团队保障体系

• • 张邵霞教授担任课程总顾问
• • 16位督导全程质量监控
• • 72位康复师持证上岗

在训练内容设计上，课程特别注重生活场景还原。通过模拟穿衣、用餐等日常情境，结合感统器械和数字教具，帮助儿童逐步掌握基本生活技能。针对书写困难儿童，采用渐进式握笔训练系统；对于存在触觉敏感的学员，设计分阶段脱敏方案。

家长协作机制

建立家校互动平台，每节课后提供家庭训练指南，每月组织家长工作坊。通过视频记录分析系统，让家长直观了解孩子进步，学习辅助训练技巧，确保干预效果持续延伸至日常生活。