北京爱迪国际学校朗读教育实践全景解析

来源：北京爱迪国际教育时间：02-19

北京爱迪国际学校朗读教育实践全景解析

创新朗读教育体系构建

在北京爱迪国际学校的语文教学改革中，央视文化节目《朗读者》的核心理念得到创造性转化。教学团队突破传统课堂边界，设计出包含课堂展示、校园活动、家庭实践的三维教学模型，形成独具特色的朗读教育生态链。

教学团队将古典诗词与现代教学手段创新融合，开发出古诗韵律操等特色课程。学生在肢体律动中感受《三字经》的节奏韵律，通过队形变换体会《诗经》的情感表达，这种跨学科的教学设计显著提升了学生的文学感知力。

针对不同学段学生特点，语文教研组制定差异化教学方案：低年级开展童谣创编游戏，中年级组织散文情境演绎，高年级进行经典文本深度研读。这种阶梯式教学设计使各年龄段学生都能找到适合的文学表达方式。

经过三个教学周期的实践跟踪，学生语言表达能力提升显著：

学校建立"21天亲子朗读计划"，通过线上打卡系统记录家庭阅读轨迹。教师团队定期推送经典书单，并设计互动阅读任务，将课堂朗读训练有效延伸至家庭场景，构建完整的文学素养培养闭环。