在京督学府的高二英语课程体系中，我们采用三维能力培养模型：基础构建层着重语法体系与核心词汇的深度学习，技能强化层专注阅读速度与听力理解的专项突破，实战应用层则通过情景模拟训练提升写作表达与口语交际能力。
| 教学模块 | 训练重点 | 能力产出 |
|---|---|---|
| 语法精讲 | 复合句结构分析 | 长难句破解能力 |
| 阅读特训 | 信息定位技巧 | 答题准确率提升 |
我们的教研团队将高考大纲要求的24个语法点拆解为可量化训练单元，每课时设置当堂检测环节。例如在虚拟语气专项中，通过创设真实语境让学生完成句式改写练习，配合智能批改系统即时生成错题报告。
在写作能力培养方面，我们独创了分阶式训练法。初级阶段重点训练句子扩展技巧，中级阶段教授段落衔接策略，高级阶段则着重整体结构优化。每篇作文均经过三次批改：首稿关注逻辑框架，二稿修改语言表达，终稿完善细节规范。
采用TED演讲原声材料进行精听训练，要求学生在听取核心观点后完成概要写作，再根据写作内容进行脱稿复述。这种听说写三位一体的训练模式，有效提升学生的信息处理效率与语言组织能力。
我们为每位学员配备学习管理专员，定期生成学习效能分析报告。通过监测课堂参与度、作业完成质量和测试成绩波动，及时调整教学方案。对于阅读理解失分较多的学生，会针对性增加主旨归纳专项训练。
