在中学教育转型期，海淀区重点中学率先实施的英语小班化教学模式，通过动态分组机制实现精准教学。教师团队采用分层递进策略，确保每位学生都能在匹配自身水平的教学节奏中稳步提升。
| 教学维度 | 传统模式 | 现行模式 |
|---|---|---|
| 师生互动频次 | 3-5次/课时 | 12-15次/课时 |
| 文学模块占比 | 15% | 35% |
英语学科实施课时增量计划，在保持原有语法体系教学基础上，重点强化三个新维度：
教师团队采用双轨制评估系统，通过形成性评价追踪学习过程，结合终结性评价检测知识内化程度。每周增设的专项答疑时段，确保学生个性化问题及时解决。
课程设计特别注重初高中知识衔接，在阅读难度系数和写作要求标准方面设置过渡梯度，避免出现阶段性能力断层。目前已有三届毕业生反馈显示，该教学模式使高中英语学习适应周期缩短40%。
新增的文学鉴赏单元精选20部英美经典著作片段，通过文本细读训练提升深层阅读理解能力。配套开发的数字化学习平台，提供原著音频、作家背景资料等拓展资源。
