中学阶段采用小班化教学模式，师生互动频率较传统课堂提升60%。这种教学组织方式使教师能精准把握每位学生在生物、物理等学科的学习进度，特别是在实验操作环节可实现个性化指导。
| 年级 | 主修学科 | 辅助课程 |
|---|---|---|
| 6年级 | 生物系统教学 | 显微镜操作基础 |
| 7-8年级 | 物理原理探究 | 力学实验专题 |
专项设置的实验课程包含28个标准实验模块，涵盖生物标本制作与物理电路搭建等实践内容。科学阅读课程精选英美原版教材，帮助学生建立与国际接轨的学科认知体系。
课程设计中嵌入团队合作要素，要求学生在完成物理实验项目时组建3人研究小组。通过定期举办科技成果展评活动，激发学生的创新思维与协作意识。
典型实践案例：社区生态环境调研项目要求学生在8周内完成数据采集、分析报告及解决方案提案，培养学生解决实际问题的综合能力。
