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研究方向∶教育与学校心理学(当代学习科学与有效教学，儿童阅读发展与教学促进，科技场馆学习与科学教育），临床与咨询心理学(心理咨询与创伤心理干预，教师职业发展与心理健康，亲职教育与家庭协同教养）。目前重点关注的研究议题是∶正常儿童的阅读促进与障碍儿童的阅读矫治、青少年创伤后心理反应的影响机制及询证干预、父母教养投入和协同教养的影响机制与作用后果、共情陪伴的家校实施及其对儿童心理社会能力发展的影响。
