国际教育体系本土化实践
作为北京地区特色国际教育机构，北京杜威国际高中完整引入美国Common Core课程标准，结合中国学生学习特点进行本土化改造。课程体系涵盖STEM教育模块、人文社科研究单元及跨文化交流实践，确保学生既能达到美国高中毕业要求，又具备应对国内学术挑战的能力。
教学团队由美国认证教师与双语教育专家共同构成，采用分层走班制教学模式。每个教学单元设置项目式学习环节，通过模拟联合国、商业案例研究等实践形式，培养学生批判性思维和问题解决能力。
全周期成长管理系统
从入学评估到毕业规划，学校建立数字化成长档案系统。学术指导部门每月生成个性化学习报告，结合霍兰德职业测评工具，为每位学生制定差异化发展方案。寄宿管理采用学院制管理模式，配备专职生活导师解决跨文化适应问题。
家校沟通平台实现教育信息实时共享，家长可通过专属端口查看课程进度、学术表现及活动参与情况。升学指导中心提供早规划服务，包含标化考试策略、背景提升方案和大学申请全流程指导。
潜能开发特色课程矩阵
学校设立创新实验室和艺术工坊，开设机器人编程、数字媒体创作等前沿选修课程。学术拓展项目包括国际学术竞赛培训、科研论文指导及夏校申请支持，帮助学生构建独特的学术背景。
特长培养采用微专业认证模式，学生在完成基础课程后可选择深度学习方向。体育发展模块包含常规训练和赛事参与，通过运动科学课程提升学生身体素质和团队协作能力。
教学资源配置与成果
校区配备智能教室和多功能学习空间，藏书五万册的英文图书馆与海外名校资源互联。近年毕业生录取数据表明，超过80%学生进入美国TOP50院校，艺术方向申请者屡获罗德岛设计学院等艺术学院录取。
国际交流项目覆盖三大洲十余所姊妹学校，定期举办文化浸濡活动。学术支持体系包含每周固定答疑时间和学科强化工作坊，确保不同学习进度的学生都能获得针对性指导。
