学术能力评估体系

院校评审委员会着重分析申请者的学术发展轨迹，特别关注9-12年级的GPA变化趋势。选择AP/IB等高阶课程的数量与成绩，往往比绝对分数更具说服力。建议在Common Application系统中附加课程说明文档，详细阐释所在中学的课程体系与评分标准。

综合素质考察要点

• ▌ 课外实践的持续性与成果转化能力，特别是领导力项目的实际影响
• ▌ 推荐信的细节呈现，要求教师用具体事例佐证学生特质
• ▌ 个人陈述的主题聚焦与叙事逻辑，避免泛泛而谈

差异化评审策略

艺术类院校在评审过程中，作品集的叙事能力与创作过程文档占评估权重的40%-60%。建议通过Process Book系统展示创作迭代过程，这比最终成果更能体现专业潜力。罗德岛设计学院近三年的录取数据显示，具有完整创作日志的申请者录取率高出平均值27%。

申请材料优化建议

1. 建立3-5个核心记忆点，在文书中形成呼应关系
2. 制作院校专属材料，体现对特定项目的理解
3. 运用可视化手段呈现复杂经历，增强评审官记忆度