- 培训项目包含IPC.IBMYP.AP课程.IBDP课程等课程
- 培养学生全面发展拥有世界的拓展视野成为未来的独立人格与学习者
- 专为学生提供植根中国、胸怀世界的教育有影响力的国际双语学校。
400-888-9073
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北京新东方国际双语学校针对小学阶段（K-5年级）设计的三维课程架构，将学术培养、素质发展与国际视野培育深度融合。课程体系突破传统学科界限，采用主题式跨学科教学，在语言文学模块融入历史地理元素，数学课程结合生活实践场景，科学探索项目整合艺术表达形式。
| 教学维度 | 实施路径 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 语言素养 | 中英双语浸润式教学 | 跨文化沟通能力 |
| 思维训练 | PBL项目制学习 | 批判性思维 |
学校独创的"大语文"课程体系深度整合语言技能训练与文化素养培育，在阅读教学中融入传统戏曲鉴赏，写作课程结合非物质文化遗产研究。数学教育采用新加坡CPA教学法，通过具象化教具操作过渡到抽象思维培养。
科学探索课程设置年度主题研究项目，2023学年重点开展"城市生态系统"跨校区联合调研。艺术模块实行双师制教学，中外教师联合指导戏剧创作与音乐剧排演，每年举办国际青少年艺术节。
入学评估体系根据不同学段特点差异化设计：学前班侧重观察儿童社交互动与基础认知，通过游戏化情境评估语言理解与运动协调能力。二年级以上学生需参加学科能力笔试与综合素质面试，笔试内容包含逻辑推理与情景问题解决。
| 年级段 | 评估方式 | 重点考察维度 |
|---|---|---|
| 学前班-1年级 | 小组活动观察 | 社会适应能力、基础认知 |
| 2-5年级 | 笔试+面试 | 学科基础、批判性思维 |
