| 评估维度 | 传统评分 | MT体系 |
|---|---|---|
| 核心定位 | 信息记忆考核 | 知识应用评估 |
| 评价主体 | 教师主观判定 | 多维能力追踪 |
在知识迭代加速的时代背景下，MT评估体系突破传统评分框架，建立包含8个维度的能力模型。该体系通过动态电子档案持续记录学习轨迹，使能力成长可视化程度提升60%以上。
全球超过140所教育机构已实施MT评估体系，其中包括撒切尔中学等学府。参与机构的教学数据显示，采用新体系后学生课堂参与度平均提升35%，项目式学习成果质量提高42%。
"MT体系让教育回归本质，我们观察到学生更注重知识的内化应用而非分数竞争。"——新加坡美国学校教学督导评价
藤门国际课程体系深度融合MT评估理念，开发出涵盖五大核心模块的培训方案。课程采用阶梯式教学设计，每个学习阶段设置明确的能力发展目标。
培养文献分析、数据整理、学术写作等研究型技能
提升多语言交流、文化适应、团队协作等能力
